La prehistoria de ¡A contar!: ¿De dónde vienen los proyectos educativos?

Para comprender algo o a alguien es importante saber de dónde viene. Hoy os voy a contar cuál es el origen del proyecto ¡A contar!, porque pienso que mi relato ayudará a las maestras y maestros que lo utilizan en el aula, o se acercan por primera vez a él, a comprenderlo mejor. Durante el curso 1995-96, comencé …

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Cómo plantear la evaluación en ¡A contar!

La evaluación es un elemento sumamente importante para el docente en la planificación del aula y en la programación de los contenidos que pretende impartir. Por eso, en esta entrada queremos dedicarle un apartado especial y transmitiros cómo solemos evaluar, tanto nuestra práctica docente como los conocimientos adquiridos por nuestros alumnos. Podéis encontrar una explicación …

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El uso de álbumes ilustrados para potenciar el aprendizaje en las primeras edades

Hoy queremos traer al blog un artículo que acaba de publicar en la revista Épsilon Carlos de Castro (la mitad de ¡A contar!) en colaboración con Mónica Ramírez García, profesora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la facultad de Educación de la Complutense de Madrid. En él se explica muy bien la relación …

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