Cómo plantear la evaluación en ¡A contar!

La evaluación es un elemento sumamente importante para el docente en la planificación del aula y en la programación de los contenidos que pretende impartir. Por eso, en esta entrada queremos dedicarle un apartado especial y transmitiros cómo solemos evaluar, tanto nuestra práctica docente como los conocimientos adquiridos por nuestros alumnos. Podéis encontrar una explicación …

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La resolución de problemas desde la perspectiva de las Inteligencias Múltiples

Las actividades de resolución de problemas permiten potenciar y completar en los alumnos el pensamiento lógico-matemático, proporcionando herramientas creativas que les permitan afrontar diferentes situaciones de formas que no estaban inicialmente previstas. En nuestras clases es habitual trabajar las matemáticas de un modo descontextualizado en el que se pretende encontrar una única solución válida para …

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Ideas para trabajar con los cuentos del proyecto

Como sabréis los que ya estáis familiarizados con ¡A contar!, una de las características fundamentales del método es que introducimos las actividades matemáticas partiendo de la lectura de los cuentos. Nosotros solemos leerlos en el momento de la asamblea. Como son un poco más largos que los que estamos acostumbrados a usar, los releerlos varias veces en …

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