en ACTIVIDADES
Soluciones de los tangram
Recientemente varias profesoras se han puesto en contacto con nosotros pidiéndonos las soluciones de los tangram que aparecen en los cuadernos y en el material digital de ¡A contar! En Santillana somos conscientes del esfuerzo que supone estar en el aula con unos grupos en muchos casos más numerosos de lo deseable y con unos …
en ACTIVIDADES, VÍDEOS
Cómo trabajar con los juegos tipo Tetris
En esta entrada queremos mostraros cómo solemos trabajar en el aula los juegos tipo Tetris y las dificultades y descubrimientos que hemos hecho con nuestros niños y niñas. Como os comentamos en la guía didáctica (páginas de 44 a 46), los objetivos principales del juego son trabajar la descomposición de los números del 1 al …
en ACTIVIDADES
Los problemas de asamblea
En la entrada anterior os mostrábamos cómo trabajabamos el Taller de problemas en nuestra aula. Esto nos ha hecho ver lo interesante que podría ser completarla con una nueva explicando cómo solemos trabajar los Problemas de asamblea. En un primer momento, cuando comenzamos con ¡A contar!, nos parecía que ambas propuestas eran tan similares que …
en VÍDEOS
Video formativo: ¡A contar! matemáticas para pensar
Conoce el proyecto de matemáticas manipulativas ¡A contar! de la mano del propio autor con este vídeo instructivo sobre cómo utilizarlo. Te invitamos a que lo compartas con otros compañeros/as, para que descubran las ventajas del uso de estas nuevas matemáticas en el aula.
Alma Gil y Adrián Vidal
Maestros de Educación Infantil y colaboradores en el proyecto ¡A contar!
Conoce al autor del método ¡A contar!
Carlos de Castro. Profesor de Didáctica de las Matemáticas y Desarrollo del Pensamiento Matemático en la Universidad Autónoma de Madrid y coautor del proyecto ¡A contar!
Experiencias ¡A Contar!
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